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潜规则作文构思  准意识教学反思

3月14日，进修学校中学语文教研员在西许中学举行“经纬作文构思10法”教学观摩活动，在研讨与反思中迸发教学思维灵光。一是大写作观与小作文观的融合：经纬作文构思10法讲究灵活选用，有效分合，重潜在规则创新思维，又因文体异同而不拘一格。二是教学目的与教学方法的对应：针对提高学生作文模块分解能力，顺应新课程改革的要求，择用互动式教学效果更好；针对提高学生作文整体综合能力，迎合考试作文的需要，选择传统式教学成效更佳。三是方法技巧与写作练笔的优化：语文教学重阅读与写作，多读多写是提高写作水平的有效途径，但是作文技法的掌握与运用能达到“事半功倍”的效果。教师应加强方法技巧的解读与指导，学生应培养多写多练的兴趣和习惯。（李志兴）