我校小学教研室新一年的课题研究有新举措
近段时间，我校小学教研室对新一年的课题研究思路进行了新的规划，制定了许多新举措：一是加大研讨力度，搞好自身主持的课题研究。目前由该室教研员主持的省、市级课题共有8个。在新的一年里，他们将以这些课题的研究为龙头，加大这些课题的研究力度，带动全区的课题研究，提高全区的教育科研水平。主要学科争取举行全区性的观摩研讨至少各4次，举行以课题研究思想为指导的大型集体备课或研究沙龙各2次。其他学科主持的课题也将举行大型的观摩研讨各2次，大型的集体备课各2次。二是挂钩有关学校，指导基层学校的课题研究。他们鼓励各位教研员根据自己的研究特长和各基层学校的需要，到有关基层学校定点指导课题研究，并且注重指导的真实性和过程性，参加基层学校课题研究的教研员，每年至少要参加2次的全校性的研讨，做到有主题、有专题性的指导发言等。三是举行中期检查，管理本校立项的课题研究。今年年初，小学教研室组织各基层小学申报小学、幼儿园区级研究课题共41个。这些课题今年已经进入了研究的中期，为了突出课题研究“既要注意立项，更远注重过程”的指导思想，他们将在今年年中对这些课题进行中期检查，以杜绝课题研究中的只立项不研究、只挂名不做事的现象。（范国强）
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