2013年我区论文征集定性四写关
日前，我校教研室组织教研员对各校教师论文分学科逐篇百度把控，严把论文“四写”质量关。一是网络代写：个别教师态度不认真，通过网络全文下载一篇论文参评，视下载范文定性。二是框架仿写：部分教师参照优秀论文结构框架，理论参考文献资料，例子为自身的教学实践，视篇幅引用比例定性。三是片断套写：一些教师从同一主题的论文范例中取舍片段组合成一篇论文，根本没有自己的观点和语言表达，视抄袭范文定性。四是创新撰写：许多教师能立足教学实际，结合教学经验，选准某一论文类型引经据典创新撰写，视个性化论文定性。（李志兴 陈 平）
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