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我区地方课程教研活动突出参与性

我区将于12月底举行首届小学地方课程教学案例现场设计比赛。为了杜绝未经选拔直接上报参赛教师现象，我校规定各校在报送参赛教师名单前，须提供校内相应比赛的所有过程性材料和选拔结果，此规定旨在落实校本教研，突出全员参与，全面促进教师对地方课程的教学研究，提升所有教师的地方课程案例设计水平，从而达到以比赛促进步的根本目的。（黄喜洋）