城厢区教师进修学校举行省级立项课题开题论证会
为明晰课题研究方向，细化课题实施计划，提高课题研究质量。2020年11月3日，城厢区逸夫实验幼儿园洋溢着生机勃勃的科研氛围。来自我区近百位幼教同仁，怀着对教学研究的热忱，带着对幼儿园音乐活动的思考，参加福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题《“阿卡贝拉”融入幼儿园音乐活动的实践与研究》的开题论证会。莆田市教师进修学院幼教教研员兰一心、福建省音乐学科带头人林婉、莆田市音乐学科名师、骨干教师关建平受邀莅临现场指导课题的开展。 本次会议由筱塘幼儿园陈黎霞园长主持。会议分为三大议程：课题开题论证会、专题讲座、课题研讨。首先，由逸夫实验幼儿园李丽英园长向全体人员宣读课题立项批复书。 福建省音乐学科带头人林婉、莆田市音乐学科名师、骨干教师关建平，从音乐专业的角度对课题研究做出了肯定，并提出了五个和谐、三个建议。为课题的纵向研究指明方向。 莆田市教师进修学院幼教教研员兰一心，从幼教的角度向课题组提出疑问：此课题研究要给幼儿什么？对于课题研究内容中提到建设一套适合幼儿园孩子的“阿卡贝拉”音乐活动资源库，构建以课题为特色载体的幼儿园园本课程。是以怎样的形式体现？课题主持人陈梅芳依据兰一心老师的提问，以《指南》中艺术领域的目标为指引，结合课题研究内容做了准确精彩的回答。兰一心老师建议从教师、家长先入手，形成一个良好的“阿卡贝拉”音乐氛围，引领幼儿走进“阿卡贝拉”的音乐世界，从而提高幼儿音乐审美能力。 课题主持人陈梅芳做表态发言，对专家们给出的意见与建议给予衷心的感谢！结合专家们提出的意见和建议，对课题接下来的研究安排做出可行性的调整，确保课题的有效开展。 课题论证是一个信息交流的过程，三位专家的观点主张给课题组成员以极大的启发，使研究方案得到了完善，为研究的顺利实施奠定扎实基础，让研究方向更加明确，确保课题研究的质量。 课题成员筱塘幼儿园张雅娴老师做专题讲座《关于“阿卡贝拉”的音乐世界》。张雅娴老师从什么是“阿卡贝拉”、“阿卡贝拉”的起源、现代“阿卡贝拉”的主要特点，以自己在班级开展“阿卡贝拉”的实践体会，结合幼儿年龄特点，对“幼儿阶段的阿卡贝拉”进行细致的阐述。并在现场与老师们进行了互动，以阿卡贝拉的形式表演唱《你笑起来真好看》，带领与会教师体验“阿卡贝拉”，现场气氛活跃。 最后，课题组成员将课题研究内容结合课题论证会专家反馈内容进行讨论，制定课题研究阶段思路。课题组成员围绕课题中的作品选择、作品的处理、探索的问题、环境与资源、指导要点、评价与反思等方面内容，进行梳理与提炼，大家明晰了研究思路，明确了“做什么”与“怎么做”，课题组成员明确分工，明确课题研究目标及内容，确定课题阶段性研究内容及完成时间。为今后更加扎实、有效地开展研究活动打下坚实的基础。 多元互动明思路， 汇智聚力促发展。 课题研究是教师专业化成长的有效途径， 钻之弥坚， 便攀得越高。 以课题研究为载体， 促进教师专业成长！
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