为进一步深化“双减”背景下教学改革，推动城乡教学交流，促进教师更新教学理念，提高课堂教学质量，2022年5月13日上午，城厢区教师进修学校组织霞林学校、城厢区第一实验小学以及华一中心的英语骨干教师赴华亭隆兴小学开展送教下乡活动。
来自城厢区华亭第一中心小学的林婷婷老师、霞林学校魏丽君老师及区第一实验小学关华英老师分别为五年级和三年级的孩子们带来了三节精彩纷呈的课堂教学。
林老师为大家执教了五下《Unit3 Easter Eggs Part B》一课。她大胆整合教材，借助思维导图，串联单元知识，突出单元整体概念，并引导孩子们通过观察、比较，发现将来时和进行时的语法规律，发展了他们的思维能力和自主学习能力。在拓展环节，林老师以端午节绘本为例，设计听音排序、阅读连线、写作分享等多样化的活动，培养了他们的阅读意识和阅读能力。在中西文化的对比中，孩子们进一步坚定了对本国文化的自信心和认同感。
魏老师执教了三下《Unit3 Food Part B》一课。她充分利用白板功能，借助图片、实物等创设情境，让孩子们在充满趣味性的活动中学习。在文本处理中，魏老师借助思维图来梳理“狐狸吃葡萄”这一故事的开头和结尾，又颇具匠心地利用课外视频呈现故事的完整版，补全文本的留白。同时，引导孩子们体会狐狸的性格特点和心理变化，模仿狐狸的语音语调跟读句子，再进行角色扮演，孩子们积极参与，乐在其中。
关老师执教的是三下《Unit4 Time Part A》一课。她精心设计课前预习单，有效地培养了孩子们自主学习的能力。课上以问题链引导孩子们由浅入深地理解文本，运用自然拼读法教学单词，掌握英语拼读规律，让他们更轻松地学习词汇，减轻学习负担。此外，关老师还善于挖掘课内资源，选用Review 1中的绘本进行拓展，切合主题，培养孩子们的阅读能力。课后利用检测单及时评估他们的学习情况，提高了教学质量。
随后，三位执教老师介绍各自授课思路并进行教后反思，与会老师就这三节课进行热烈的互动研讨。
最后，城厢区教师进修学校英语兼职教研员结合这三节课进行了细致的点评，指出：三位老师教学主线清晰，用问题引领式逐渐推进课堂，引导学生自主思考和学习，并善于利用思维导图这一可视化工具来梳理文本脉络，培养学生的思维品质和探究能力。三位老师还巧妙地进行资源整合，不管是挖掘课内资源还是有效利用课外资源，都是对文本内容的丰富和拓展。
此次送教下乡活动，为城乡教师搭建了一个相互学习、借鉴的平台，让老师们参与了高质量的教研活动，达成了城乡教师优势互补、共同提升的效果。
图文/编辑：郭爱辛 初审：赖翩京 终审：张宁建
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