为加强校际交流，充分发挥优质学校的教育教学示范辐射作用，2022年4月28日上午，莆田市小学英语教学开放活动在城厢区第一实验小学举行。此次教研活动主题是“基于读思达的小学英语课堂教学研究”。参加此次活动有来自全市各小学英语教师共80人。活动由城厢区教师进修学校英语教研员郭爱辛老师主持。
首先，来自城厢区第一实验小学关华英老师为大家展示了四下《Unit4 Transportation Part A》一课。她的课很好地诠释了“师让学，读思达”教学理念。课前的预习单有效地培养了学生自主学习能力。课中的研学单，引导学生由浅入深地理解文本，学生借助课文插图、视频等资源入境入情地读，在层层递进的问题引领下，自主建构了transportation的思维导图，同时通过观察比较自己探究语法规则。老师还围绕主题拓展相关绘本阅读，学生积极思考，乐于表达，在表达中懂得了如何选择合适的交通方式出行。
接着，仙游县第三实验小学陈燕老师为大家执教了四下《Unit7 Seasons Part A》一课。她以“最喜欢的季节”为线索设计教学活动。课前热身，激发了学生对四季话题的兴趣。课中留有足够时间让学生充分阅读。学生依托问题，自主提炼四季的特点及喜欢的理由，并联系实际，畅谈喜欢的季节及活动。学生在语境中习得了语言，感受了四季之美，在交流碰撞中进一步打开了思路，由衷心地赞美四季。最后以写作的方式进行输出，学生的表达从口头延伸到笔头，通过写抒发对大自然的热爱之情。
紧接着，来自城厢区逸夫实验小学林金霞老师为大家执教了四下《Unit6 Weather PartA》一课。林老师基于“天气”主题，大胆整合教材，为学生提供丰富的阅读素材，进而开展“读思达”活动。利用歌曲《Weather and Clothes》创设情境，巧妙导入话题。通过表格式的思维导图引导学生层层探究。从different places, different clothes到different weather再拓展到different activities,最后又从have a talk 延伸到different weather, different life，在老师搭建的思维台阶中，学生大胆思考，勇于表达,学生的学习由表层走向深入。
随后，三位执教老师介绍各自授课思路并进行教后反思。与会老师围绕“读思达”教学模式进行了深入研讨。
莆田市教师进修学院附属小学的温颖老师从任务敢放手、工具巧运用、思维巧培养等方面对三节课进行了点评。同时，温老师就老师们提出的如何利用绘本阅读，怎么教绘本等困惑进行了答疑。
城厢区教师进修学校英语教研员充分肯定了这三节课，指出：三节课很精彩，从不同角度展示了“读思达”教法的魅力。三位老师善于创设主题式情境，激发学生读思的兴趣。教学主线突出，通过问题链引发学生广思、细思、深思，促进学生深度学习。同时在让学生充分阅读和思考的基础上，尽可能为学生提供表达的机会。学生联系生活实际，饶有兴趣地说、大胆地说、自由地表达。通过表达实现语言、思维、文化、情感态度价值观的同步提升。三位老师重视整合教学资源，适时拓展相关主题的绘本阅读，进一步激发学生“读思达”的兴趣，不同层次的学生都得到了发展。
此次研讨活动让老师们对“读思达”有了更深的理解。要根据不同的课型特点，选择不同的教学策略。要进一步探讨“读思达”教学模式的变式，继续在“读思达”教学法的理念引领下，不断探索高效课堂的新途径。
图文/编辑：郭爱辛 初审：赖翩京 终审：张宁建
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