为深入推进教育信息化与学科教学深度融合，促进新媒体新技术在教学中的有效应用，提升教师的信息技术应用能力，我校中学部在区教师进修学校的精心安排下，组织全体老师开展了信息技术应用能力提升2.0工程的培训活动。
个人学习
每位老师按照上级部门制定的培训计划，积极参加线上培训，认真观看视频，做好笔记。
学校培训
为更好地助力信息技术应用能力的提升，学校邀请专家开展了有关教学一体机及无线话筒使用的专场培训。
学科组研讨
以学科组为单位设立工作坊，各工作坊结合学科特点，围绕信息技术下的学科教学，进行能力点的选择与研讨。在参加通识学习后，各学科组对能力点进行了解读，同时明确作业提交的格式及要求。
优秀作业交流与展示
各学科组利用集备教研时间，对能力点的相关作业进行了技术层面的分享与交流。
语文组王怡琳老师以《江城子 密州出猎》为例，展示了A3演示文稿的设计与制作。她通过EV录屏录制了演示文稿的制作过程，为了让PPT的内容更丰富，充分激发学生的学习兴趣，在介绍苏轼的生平经历时，选择插入文本框，填写相应的文字内容，并选择合适的字体和颜色，最后加入动画效果，让PPT更生动形象。
历史组林晓娜老师以2021-2022学年八上历史期中考试为例，展示了A1技术支持的学情分析的能力点作业。她采用享尚学大数据平台，结合数据筛选主观题和客观题的典型题目，对所授班级学生的平均得分与年级同题均分做对比，通过平台大数据的分析，了解学生的基础知识掌握情况和运用知识的能力，掌握具体的学情，为下一步教学明确了方向
问渠那得清如许,为有源头活水来。这次培训，进一步提升了教师的专业技能和实践能力，为实现信息技术与教育教学的深度融合开拓了思路。百尺竿头更进一步，相信在今后的教学工作中，老师们将充分融入所学的信息技术知识，为课堂的高效助力！
供稿：莆田市城厢区霞林学校
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