进入21世纪，教育信息化已经悄然而至。信息技术不仅仅是一种技能，还是一种基本素养。为了贯彻落实教育部、省、市《关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见》精神，全面提升我校教师信息技术应用的能力和素养，提高教师应用技术水平，达到信息技术和教学的融合创新。我校小学部于12月13日——12月17日组织全体老师按学科教研组进行了线下作业研讨交流会活动。
小学语文组 12月14日下午语文组全体教师齐聚集备室。先是陈晶晶老师展示了多媒体教学环境下微能力点A1技术支持的学情分析的作业。她以《雪地里的小画家》为例，向我们介绍了如何运用腾讯调查问卷检测学生的认知水平，通过统计图及时掌握学生的认知水平。通过实际演绎操作剪辑师，教会大家如何录制视频。 接着薛晓桑老师选取《A2数字教育资源获取与评价》作为交流内容。她首先向大家分享了她从课程中学到的视频资源下载方法：利用“硕鼠”官方网站进行搜索下载。紧接着她分享了自己完成作业的过程并且进行展示：1.确定教学主题，完成《主题说明》2.获取资源，完成《资源说明》3.根据实际教学内容和操作方法从“需求分析”“检索资源”“资源判断”“下载资源”“保存资源”五个方面撰写《资源获取说明》。4.录制资源获取说明视频。 小学数学组 12月16日下午数学组全体教师齐聚录播室进行作业研讨交流。林益妹老师给大家做《视频剪辑》的微能力培训。首先关于电脑录屏，可以下载“嗨格式录屏大师”进行全屏录制，录制完运用“Movie Maker”进行剪辑视频，该软件可以对原视频素材进行拆分、合并或裁剪， 通过对视频进行修饰、润色，使我们所需要的视频达到理想效果。其次，也可以用手机下载“剪映”，该功能最大的优点是操作简单，且不仅能剪辑视频，而且也能配音和录屏。缺点是，对于较大容量的视频不好操作。最后，重点推荐的是电脑桌面下载“希沃剪辑师”。该软件集“录屏”和“剪辑”为一体，且操作简单，能同时进行录制人像，达到一步到位的视频效果。 庄静娴老师从“学情分析、教学设计、学法指导、学业评价”四个维度的微能力选择入手，介绍如何选择涵盖三个维度的个人微能力点。她以《认识钟表》为例，展示了多媒体教学环境下微能力点A1技术支持的学情分析的作业。从具体能力点出发，介绍了如何运用问卷网设计问卷以及对回收的问卷进行数据分析，及时了解学生的学习动态。随后，对A3演示文稿的设计与制作的作业进行解读。先从作业要求入手，对课件制作和视频录制提出建议。详细介绍希沃剪辑师的录屏功能，以及剪辑过程中的注意事项。最后还解读A13数据可视化呈现的作业。介绍了如何利用excel对班级学生的成绩进行分析，并以图表的形式直观呈现数据分析结果。 小学英语组 12月16日上午，我校小学英语备课组在南教学楼四楼办公室进行信息技术应用能力提升工程2.0研修活动，主题为“教师信息技术2.0微能力作业（英语科）研讨交流会”。主讲教师黄兰老师，介绍了A5技术支持的课堂导入，A6技术支持的课堂讲授，A7技术支持的总结提升，介绍了互动式课堂呈现模式，利用信息技术，在导入的过程中通过音乐、动画速度、字体大小等引起学生的注意；利用概念图软件，引发高阶思维活动；利用即时反馈、在线测试等工具，整理课堂知识，提升课堂教学效率。 小学音乐组 12月14日上午，音乐组召开信息技术应用能力提升工程 2.0研修活动。主题是《以技术支持下的课堂讲授为例》，由许丽君组长负责主讲，结合当前小学音乐教学情况，介绍了如何将希沃白板、格式工厂、猫爪、视频播放等课堂软件深度融合在课堂教学中，使课堂内容丰富、生动，从而激发了学生的学习兴趣。又借鉴高效课堂的一些案例，结合本校学情进行具体分析。会上大家热烈的讨论，纷纷表示要努力学习提升信息技术能力，尽量做到把信息技术深度融合到课堂教学中，增强学生的学习能力，提高教学实效。 小学体育组 2021年12月16日上午，南门学校体育组召开教师信息技术2.0微能力作业研讨交流会。主题是《A1技术支持的学情分析----以六年级体育（形体教学）为例》，本次活动由周剑萍老师主持，并汇报。介绍了学情分析的方法，分别从问卷星、微信、希沃助手的使用，从运用形式、学科整合的优点，课件的使用与游戏娱乐的结合等多个方面，展示了小学体育学科教学与信息技术的关联，举了多个实例，加以说明，并突出其让学生自由学习，自主探索，提高学生的学习兴趣等作用。 小学美术组 为了进一步提高全体教师的师德修养以及文化素养，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，促使教师提升信息技术应用能力，12月13日上午小学美术组开展“信息技术应用能力提升2.0”研修活动。主题是《信息化2.0环境下的创新解决问题的方法----小学美术教学为例》，主讲老师沈扬根据自己所掌握的信息技术能力，系统为参训教师提供了一些适合学习的课程，根据六年级美术教学的测评结果以及未来教学的应用，选取了部分课程进行学习，其中包括:我的图片我做主;美术多媒体课件中软件的应用;微课设计与制作;利用手机APP录制微课;如何利用微课提升教学效果应用;应用APP搭建学生美术作品展示平台，并针对一些技术上的难题进行详细的操作练习，以及讲解示范，全体参训教师认真听讲，详细记录，以本次培训为基础，开启一段全新的学习旅程。 小学综合技能组 2021年12月15日，南门学校小学部综合组召开第二次信息技术应用能力提升工程2.0研修活动，主题是《教师信息技术2.0微能力作业展示》研讨交流会，由综合组集备组负责，主讲老师蔡仁强结合小学科学五年级上册第二单元检测结果，介绍了能力提升2.0网上培训旅程，选择了A1技术支持的学情分析，B2微课课程设置与制作，C1跨学科学习活动设计三个能力点进行了交流。结合本年段学情进行成绩分析。讲解中既有操作便捷的软件分享，也有实际视频案例，过程清晰，引起大家的热烈的讨论，深化了大家的认识。 小学信息组 12月16日上午，小学信息组在电脑室4召开信息技术应用能力提升工程2.0研修活动。主题是《A1技术支持的学情分析——以（防范病毒保安全）为例》，研修活动由五年段陈锦老师负责主讲。陈锦老师以防范病毒保安全为例来进行学情分析报告，介绍了问卷星这款软件在来对学生进行课前学情分析的应用，在上课之前用问卷星设计了一个针对五年级的学生网络安全调查，讲解中注重问卷星的操作使用分享，也结合班级学生情况设计问卷的目标和效果，引发大家讨论思考。 “工欲善其事，必先利其器”。教育信息化并不是一蹴而就的，需要大家不懈努力。我们要以此次教师信息技术2.0微能力培训为契机，携手并肩共同努力，围绕信息化教学发展整体规划，立足应用、靶向学习、整校推进，全面提升信息技术与教育教学新融合。 供稿：莆田市城厢区南门学校
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