9月20日下午，2024年全市教师进修院校工作交流会在我校召开。市教师进修学院党委书记、院长柯健俊，副院长陈国文，命题质监室主任林炳宗，轮训部主任戴建仁，名师办负责人陈爱金及各县区（管委会）教师进修学校校长（副校长）出席会议。会议由陈国文副院长主持。
会上，各县区（管委会）教师进修学校分别汇报上半年研训工作情况。
随后，陈爱金主任就名师培养工作提出要深化引领辐射功能、加强雁阵式队伍建设、赋能青年教师专业成长、选拔推荐优秀人才、整合市区名师挂教资源、拓宽各级名师工作室交流平台等意见；林炳宗主任就质量监测工作提出要加强教育行政主管部门与进修学校分工协作、优化阅卷培训管理和阅卷进度监控、提高各类比赛区级选拔质量、加大县区进修学校参与市级视导的力度和广度、高质量完成县区质量监测报告等建议；戴建仁主任就新教师培训工作作县区自行组织大基数学科培训、市院统筹组织小基数学科培训、以“市（主会场）—县区（分会场）”形式开展通识培训、合二为一融合跟岗在岗实践培训等调整布置。
柯健俊院长作总结讲话。柯院长指出，一要高站位去思考谋划。要深入学习贯彻党的二十届三中全会关于教育综合改革的部署要求、《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神。二要构建高品质的研训体系。完善“市级、县区、片区、学校”四级纵向贯通、协调推进的教科研管理架构，发挥教研共同体、教研合作体效能，完善内部机制，培养、引进人才，提升队伍素质。三要推动高质量的课堂教学。对标“三新”和“备、教、学、评一体化”背景下的课堂要求，把课堂质量作为进修院校重点关注并着力解决的突出问题，把课题研究作为赋能教育教学、培育教学成果的重要途径。四要打造高素养的教师队伍。把弘扬教育家精神贯穿在教师研训的全过程，重塑教师培训制度体系，提高精准度，增强针对性，建构专业化、系统化、模块化的课程融合，打造名师云空间，建立问题库，“线上+线下”为解决教师实际需求提供及时高效的支持与帮助。五要探索高技术的智慧教育。高度重视以智能化赋能教研教学，加快大数据与研训工作的深度融合，积极投入条件优化行动，逐步提升基础设施建设，组织开发特色资源众筹，充分利用好各类智慧平台，跟紧新时代教育发展趋势。
会议强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，扎实推动教育强国建设；要对标对表中央、省委、市委对教科研工作的部署要求，深刻认识当前与新时代高质量教育体系存在的差距，结合深化拓展“三争”行动，在基础建设、研训质量、队伍素质等多方面下功夫，谋提升，全力打造新时代“文献名邦”教育高地。
摄影：许金珊
文/编辑：校融媒体中心
二审：吴林铃
三审：俞聪妹
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