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师带徒  有效促进新教师成长

“师父带徒弟”即骨干教师助新教师成长，是幼儿园常见的一种现象。新教师的快速成长，除了新教师自身不断摸索，勤于思考外，骨干教师的帮扶不可忽视。2010年11月30日、12月3日，教师进修学校幼教教研员和培训处的老师分别深入逸夫实验幼儿园和第二实验幼儿园开展教研活动，通过对新教师的听课、评课，以及新教师如何组织教育活动展开讨论，有效地促进新教师成长。（叶蔚青）