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我校教研员示范课上出五大特色

    一、上有准备的课。正式授课之前，到挂钩校了解学情，根据实际情况进行教学设计，以学定教。二、上真实的课。教研员根据挂钩校学科教学进度，上挂钩校还没有教过的新课，在完全真实的教学情境中展示教师的点拨启发能力。三、上新颖的课。教研员抓住近年来教研热点难点，大胆上教师不轻易涉及的课型，如小学语文口语交际课、小学数学计算课、中学作文指导课等，满足一线教师的要求。四、上常态的课。教研员关注多媒体在现代教学中的运用但又不滥用多媒体，立足于相对简单的教学设备下把课上好。五、上经得起推敲的课。课后，教研员和一线教师进行坦诚的交流，鼓励教师向教研员挑战，教研员还以课为例，诠释自身的教育教学理念，解答教师的教学困惑。此次活动在全区中小学影响极大，教师普遍反映教研员示范课“上得好，学得来”。

（黄喜洋）